Matemática Grado 11
Este blog tiene como propósito apoyar la enseñanza que se ofrece en la sala de clases, grado 11.
viernes, 18 de marzo de 2022
Herramienta interactiva CK12.org
CK12.org es una herramienta de trabajo que facilita la labor del docente ya que permite crear y personalizar tu libro de texto y además tienes simulaciones, teoría, práctica entre otros. Es interactivo, lo puedes utilizar con los estudiantes en la sala de clases o asignar las tareas. Aquí un video de lo que puedes hacer en la plataforma.
sábado, 24 de octubre de 2015
Herramientas exitosas!
Sabías que Khan Academy es una herramienta muy útil tanto para el maestro como para el estudiante. Lo major que es gratuita y es interactiva. Comienza con unos retos, luego presenta videos de como se solucionan los ejercicios , seguido por la práctica y luego los retos. El enlace directo es https://www.khanacademy.org/
Tienes muchos cursos y de variados niveles. Cuando te registras como coach, el programa te avisa quienes han entrado a la página y quienes aun no lo han hecho. Te deja saber que estudiante estuvo mas tiempo en la página y puedes ver todo lo que tus estudiantes han hecho.
Tienes muchos cursos y de variados niveles. Cuando te registras como coach, el programa te avisa quienes han entrado a la página y quienes aun no lo han hecho. Te deja saber que estudiante estuvo mas tiempo en la página y puedes ver todo lo que tus estudiantes han hecho.
martes, 11 de noviembre de 2014
Assessment
A continuación les muestro un ejercicio de assessment creado por la maestra Kristin De Wit, consiste en unos ejercicios del material en este caso operación de funciones. Son 27 ejercicios y tienen que resolverlos. Luego escogen la contestación correcta entre a y b. Luego en una silueta dibujan lo que corresponde a la letra seleccionada. Este ejercicio lo utilizo con mis estudiantes y es muy motivador como ellos se empeñan en tener la contestación correcta porque al final obtienen una obra de arte.
A continuación una muestra de los trabajos hechos por los estudiantes.
Otro grupo de ejercicios determina los colores a utilizarse. Es el mismo proceso, resuelven el ejercicio y luego seleccionan entrte la letra a y b y escogen el color que dice la letra seleccionada.
Algunos ejemplos de trabajos de los estudiantes
Considero que la actividad es Buena ya que pasa al estudiante por el proceso de resolver un problema y culmina en una obra de arte. Cuando los estudiantes comparan sus dibujos y encuentran que un elemento no concuerda con el dibujo de un compañero, se ven en la necesidad de rehacer el ejercicio.
Pueden encontrar mas información sobre esta actividad en la página official www.facingmath.com
A continuación una muestra de los trabajos hechos por los estudiantes.
Otro grupo de ejercicios determina los colores a utilizarse. Es el mismo proceso, resuelven el ejercicio y luego seleccionan entrte la letra a y b y escogen el color que dice la letra seleccionada.
Considero que la actividad es Buena ya que pasa al estudiante por el proceso de resolver un problema y culmina en una obra de arte. Cuando los estudiantes comparan sus dibujos y encuentran que un elemento no concuerda con el dibujo de un compañero, se ven en la necesidad de rehacer el ejercicio.
Pueden encontrar mas información sobre esta actividad en la página official www.facingmath.com
sábado, 3 de mayo de 2014
video de ahorro de energía
Como parte de un proyecto basado en problema, los estudiantes escogieron un tema de interés y optaron por la conservación de energía eléctrica. Primero recolectaron los datos del consumo de los meses de agosto a diciembre, luego buscaron estratégias para reducer el consume de energía. Se percataron que podían reducer el costo por combustible pero no los costos fijos de compra de energía y combustible. Sacaron las medidas de tendencia y de dispersion.Este video es uno de los prodctos finales del proyecto.
sábado, 16 de marzo de 2013
Tarea1 : Ley del seno y coseno
Estandar: Geometría
Expectativa: Desarrolla la ley del seno y del coseno y las utiliza para hallar las medidas desconocidas de lados y los ángulos en el triángulo.
Instrucciones: Observa los siguientes videos.
Ley de coseno
Una vez visto los enlaces procede a realizar los siguientes ejercicios para entregar el 4 de abril de 2013.
Para cada triángulo escribe que Ley debes utilizar para resolverlos y justifica tu respuesta (que datos tienes que te hizo escoger la Ley a utilizarse en la solución del triángulo). Resuelve para cada lado y ángulo desconocido.
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